Huomioi seuraavat askeleet, jotta ryhmätyöskentely sujuu jouhevasti:

1. opiskelijat ryhmissä+ryhmittely Moodlessa
2. aseta aktiviteetin ryhmäasetukset kuntoon
3. ryhmätehtävien arviointi

Tehtävä ei ole ainoa aktiviteetti, jossa voi hyödyntää ryhmiä. Myös esimerkiksi keskustelualueet ja wikit toimivat hyvin ryhmille kohdistettuina. Ryhmäasetus löytyy tällöin Modulin yleiset asetukset -kohdasta. Huom. aineistoja koskevat ryhmäasetukset tehdään rajoita pääsy-toiminnolla.

Opiskelijat ryhmiin + ryhmittely

Opettaja tekee ryhmittelyn ja jakaa opiskelijat ryhmiin joko käsin, satunnaisesti Moodle-automatiikalla tai Ryhmävalinta- tai Ryhmän muodostus -aktiviteetin avulla. Ohje ryhmien ja ryhmittelyjen luomiseen

Ryhmätyön asetukset

A) Tehtävä

Tehtävän asetuksiin määritellään ryhmätehtävästä seuraavaa:

• kyllä, opiskelijat palauttavat ryhmätehtäviä
• kyllä, opiskelijan pitää kuulua ryhmään, jotta voi tehdä tehtävän palautuksen.
  • valitse ei, jos opiskelijat voivat tehdä työn myös itsekseen
• tässä tehtävässä käytetään Labraparit-ryhmittelyä
  • näin opiskelijat oikeista ryhmistä tunnistetaan tehtävänpalautuksen tekijöiksi.

B) Ryhmien käyttäminen keskustelualueella

Aktiviteetin asetuksissa Moduulin yleiset asetukset -osion Ryhmämoodi määrittele, kuka näkee kyseisen sisällön. Valitse tarpeen mukaan ryhmittely.

• Ei ryhmiä – kaikki opiskelijat näkevät sisällön.
• Erilliset ryhmät – jokainen opiskelija voi nähdä ainoastaan oman ryhmänsä sisällöt, muut ovat näkymättömiä.
• Näkyvät ryhmät – jokainen työskentelee omassa ryhmässään, mutta voi nähdä myös muiden ryhmien sisällöt.

Kun Moduulin yleiset asetukset -osiosta on valittu joko erilliset tai näkyvät ryhmät, voit Lisää pääsyn rajoitus -nappia painamalla lisätä automaattisesti Rajoita pääsy -osioon ehdon, jonka mukaan opiskelijan on oltava jonkun ryhmän jäsen nähdäkseen sisällöt.

Rajoita pääsy -osiossa voit määritellä tarkasti, minkä ryhmän jäsenet voivat työstää kyseistä sisältöä.

Ryhmätehtävän arviointi

Kun opiskelijat ovat palauttaneet tehtävän ryhmäpalautuksena (= yksi opiskelija ryhmästä), opettajan arviointi ja palaute tallentuvat oletuksena kaikille saman ryhmän jäsenille. Tämä vähentää arviointien syöttämiseen kuluvaa aikaa.

Jos käytät ns. pika-arviointia (quick grading), arviointi tai palaute ei siirry muille ryhmän jäsenille.

Ryhmätehtävät näkyvät arviointikirjassa samalla tavalla kuin muutkin tehtävät.